Revista da Extensão

Apresentação

2026-05-04T18:30:07+00:00

Apresentação.

RESPONSABILIDADE DOS AGENTES PÚBLICOS NA FORMAÇÃO JURÍDICA

2026-05-05T18:53:59+00:00

A formação jurídica contemporânea demanda a constante articulação entre teoria e prática, de modo a possibilitar ao estudante não apenas a compreensão dos institutos jurídicos, mas também a capacidade de aplicá-los de forma crítica e reflexiva na realidade social. Nesse contexto, a disciplina Projeto Integrador VI, desenvolvida no curso de Direito do Centro Universitário Metropolitano de Maringá, foi estruturada com o propósito de promover experiências formativas voltadas à integração entre ensino, pesquisa e extensão, tendo como eixo temático a responsabilidade dos agentes públicos.

FORMAS CONSENSUAIS DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS E JUSTIÇA RESTAURATIVA NA PRÁTICA

2026-05-05T13:35:51+00:00

A disciplina Projeto Integrador II, ofertada no segundo semestre de 2025 no curso de Direito da UNIFAMMA, foi estruturada com o objetivo de articular fundamentos teóricos, normativos e práticos das formas consensuais de resolução de conflitos, especialmente a mediação, a conciliação e a justiça restaurativa, em diálogo com a crise estrutural do sistema judicial brasileiro e os desafios contemporâneos do acesso à justiça.

OBRIGAÇÕES, RESPONSABILIDADE CIVIL E BOA-FÉ OBJETIVA NA PRÁTICA JURÍDICA

2026-05-05T13:42:25+00:00

A formação jurídica contemporânea exige a superação de um ensino exclusivamente expositivo, voltado à memorização normativa, para incorporar experiências que articulem teoria, pesquisa acadêmica e intervenção social. Nesse contexto, a disciplina Projeto Integrador IV, ofertada no segundo semestre de 2025 para o 3º e 4º semestres do curso de Direito da UNIFAMMA, foi estruturada com foco no estudo das obrigações e da responsabilidade civil, com ênfase na boa-fé objetiva e em suas implicações práticas.

PLANEJAMENTO FORRAGEIRO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA MEDICINA VETERINÁRIA

2026-05-05T14:23:59+00:00

A produção pecuária brasileira está entre as mais expressivas do mundo, ocupando posição de destaque tanto no cenário nacional quanto internacional. Nesse contexto, o manejo adequado das pastagens e a conservação de forragens constituem pilares fundamentais para a sustentabilidade e eficiência dos sistemas produtivos de bovinos, ovinos e caprinos. O planejamento forrageiro, entendido como o conjunto de estratégias que visa garantir a oferta quantitativa e qualitativa de alimentos volumosos ao longo do ano, especialmente nos períodos de escassez, representa um dos maiores desafios para produtores rurais e profissionais da área de ciências agrárias.

EDUCAR PARA REVERTER: LOGÍSTICA REVERSA DE MATERIAIS NÃO CONVENCIONAIS NO ÂMBITO ACADÊMICO

2026-05-04T19:36:31+00:00

descarte inadequado de materiais não convencionais, como esponjas de cozinha, instrumentos de escrita (canetas, marcadores, lapiseiras) e caixa cartonada usada para transportar e proteger produtos líquidos ou pastosos, como leite, sucos, sopas, cremes etc., representa um desafio crescente para a gestão de resíduos sólidos urbanos no Brasil. Esses materiais, muitas vezes negligenciados pela coleta seletiva convencional, acumulam-se em aterros sanitários e lixões, contribuindo para a poluição ambiental e o desperdício de recursos que poderiam ser reaproveitados por meio de práticas sustentáveis de logística reversa.

CORPO EM MOVIMENTO: ERGONOMIA E POSTURA

2026-05-04T19:07:30+00:00

A proposta de trabalho foi apresentada ao grupo e a partir desse ponto, iniciamos a organização das funções, cada participante contribuiu com sugestões de como conduzir a apresentação e qual seria a dinâmica aplicada. A dinâmica escolhida desde o início foi o Banco de Wells, selecionada por possibilitar a interação com o público e por unir conscientização e uma prática mais leve, dessa forma, a apresentação se tornaria mais compreensível, participativa e capaz de manter a atenção por despertar curiosidade e interesse.

CORPO E EMOÇÕES: OS EFEITOS FISIOLÓGICOS DO ESTRESSE

2026-05-04T18:47:42+00:00

O estresse, embora frequentemente associado apenas a sensações negativas, é um mecanismo natural e essencial para a sobrevivência humana. Ao longo da história evolutiva, o corpo humano desenvolveu a capacidade de reagir de forma rápida a situações percebidas como ameaçadoras, ativando respostas biológicas que aumentam a atenção, liberam energia e preparam o organismo para agir. Essas respostas, conhecidas como reações de “luta ou fuga”, foram fundamentais para a adaptação humana frente aos perigos do ambiente.

SAÚDE PREVENTIVA E HÁBITOS ALIMENTARES

2026-05-05T18:59:08+00:00

O texto a seguir apresenta relatos construídos a partir de um trabalho de pesquisa e de ações de conscientização desenvolvidas junto à comunidade. O objetivo é descrever, de maneira reflexiva e fundamentada, as experiências vivenciadas durante o processo de investigação e intervenção, evidenciando os aprendizados obtidos e a relevância social das atividades realizadas.

EXPERIÊNCIAS DE INTERVENÇÃO EM PSICOLOGIA E PROCESSOS EDUCATIVOS NA PRÁTICA

2026-05-05T13:31:07+00:00

A articulação entre teoria e prática constitui um dos pilares fundamentais da formação em Psicologia, especialmente quando vinculada a ações extensionistas que aproximam a universidade da comunidade. Nesse contexto, a disciplina Projeto Integrador IV foi desenvolvida com o tema gerador “Psicologia e Processos Educativos na Prática”, com o intuito de promover experiências formativas que possibilitassem aos acadêmicos a construção de intervenções junto à comunidade externa.

ARQUITETURA E INFÂNCIA: INTERVENÇÕES VISUAIS NO ESPAÇO ESCOLAR

2026-05-04T18:18:50+00:00

O presente relato de experiência apresenta uma atividade de extensão desenvolvida no curso de Arquitetura e Urbanismo da instituição, vinculada à disciplina Meios de Expressão e Representação, ministrada no segundo ano da graduação, ao longo do primeiro semestre de 2025. A proposta culminou na execução de um mural artístico no Centro Municipal de Educação Infantil Pioneira Aparecida Luzia Pires de Moraes, localizado no município de Maringá, Paraná, cuja etapa prática de pintura ocorreu nos dias 02 e 09 de junho de 2025, no período noturno, contando com a participação de quatro estudantes.