Iniciação Científica

APRESENTAÇÃO

RICFAMMA — 2025-02-24

Volume 10-2025

ENVELHECIMENTO NO BRASIL DO SÉCULO XXI: REVISÃO LITERÁRIA DE POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL

Fabrício Manoel de Jesus — 2025-02-24

Este estudo analisa a evolução e eficácia das políticas públicas de inclusão social e
educação continuada para idosos no Brasil do século XXI, frente aos desafios do
envelhecimento populacional. Utilizando uma abordagem metodológica mista, que combina
revisão de literatura, análise documental e estudos de caso regionais, a pesquisa examina o
desenvolvimento do marco legal, mapeia as principais iniciativas e avalia sua
implementação nas diferentes regiões do país. Os resultados revelam avanços significativos
na formulação de políticas, com uma tendência crescente para abordagens de
envelhecimento ativo. Contudo, identificam-se disparidades regionais pronunciadas na
implementação e eficácia dessas políticas, com as regiões Sul e Sudeste geralmente
apresentando melhores indicadores. A análise de impacto mostra melhorias em aspectos
como percepção de saúde, mas aponta lacunas significativas em áreas como educação
continuada e inclusão digital. O estudo conclui que, apesar dos progressos, persistem
desafios na adaptação das políticas às realidades regionais e na promoção de um
envelhecimento equitativo em todo o território nacional, oferecendo recomendações para o
aprimoramento das políticas existentes.

RELAÇÕES DE PODER E VIOLÊNCIA DE GÊNERO NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: DEBATES SOBRE OS CURSOS DE MEDICINA NO BRASIL

Alessandra Maroldi Valencio — 2025-02-24

O presente artigo aborda a presença e a naturalização da violência de gênero nos
cursos de medicina no Brasil, destacando como os trotes humilhantes, gritos de guerra
misóginos e abusos físicos e sexuais afetam diretamente o ingresso e a permanência
das mulheres no ambiente acadêmico. As pesquisas demonstram que essas ações,
fomentadas majoritariamente por homens, reforçam hierarquias de gênero e refletem
a exclusão de mulheres, especialmente negras, transsexuais e de classes menos
favorecidas. A análise também evidencia como a mídia, ao noticiar tais episódios,
contribui para a perpetuação dessa cultura de violência e silenciamento. Além disso,
os dados revelam disparidades de gênero e raça tanto no ensino superior quanto no
mercado de trabalho, mesmo com a implementação de políticas de inclusão. O estudo
reforça a urgência de enfrentar as estruturas que sustentam essas desigualdades,
promovendo uma reflexão mais profunda sobre a cultura universitária e suas
implicações para a equidade de gênero e raça no país.